通识教育

M88通识教育(GE)核心课程是所有学士学位课程的基础. 学士学位课程的通用电气部分包括一系列人文学科的课程和其他经验, social and natural sciences; computer literacy and information technology; 沟通 and quantitative skills; foreign languages; and several other areas, 在大学前两年的学习中，哪些是一般的结构和排序. 努力完善通用课程, 7月14日，哈佛大学参议院批准了所有本科学位课程的122学时, 2016. 新的本科课程包括: 

• 51个本科学位计划/专业来自大学目前的29个本科学位课程, 
• 新通识教育核心课程30-36学时. 

理大采用六步年度评估及改善程序，评估学生在通识教育方面的能力. 

通识教育使命宣言

M88通识教育的使命是为学生提供基础知识, 可转移的技能, 性情, 这些经历将使他们成为独立的思考者和学习者，通过有意义的行动和想法来改变他们的世界. 

由各学术单位的教师设计，并基于每个学科的方法, 核心课程培养推理能力, 沟通, 历史意识, social, 政治, 和文化意识. 这是通过灵活的课程选择和课外活动来实现的，而不是规定的课程. 

通识教育核心能力

1. 批判性和伦理思维-精通布鲁姆分类学
   • 学习成果:学生应该能够评价，综合，分析， 运用、领悟并获得知识. 
2. 沟通能力-展示口头和书面能力 
   • 学习成果:学生应该能够有效地沟通, 口头和书面, 使用标准英语和适当的语言, 语气, 以及对目的和听众的安排. 
3. 财务和数量素养-展示熟练运用数学技能, 概念, 以及解决问题和解释信息的想法
   • 学习成果:学生应该能够分析和应用科学探究的基本科学原理和研究方法，以做出明智的决定 
4. 全球化和人文意识-展示对全球问题的理解, 服务学习和人类状况 
   • 学习成果:学生应该能够运用social科学和人文探究的知识来评估当代问题，并做出明智的决定, 识别和解释所选职业的道德价值观的含义, 理解“服务文化”的微观和宏观含义, 展示social责任和服务学习. 
5. 计算机和信息技术熟练-精通学术和专业软件/应用 
   • 学习成果:学生应能熟练使用Microsoft Access, Excel, 互联网研究, 航空业相关的应用程序, 和软件. 

通识教育核心课程